Я досліджую світ 2 клас. Алгоритми. Частина 2. Збірка 2

Середній

Курс

10 годин

Мовна версія

Українська ENG- англійська

Варіанти товару

Щоб отримати доступ до курсу,
будь ласка, увійдіть або оберіть план підписки.

Увійти Обрати план

Що таке Unibot?

Unibot — це платформа для освітніх систем, яка поєднує в собі панель адміністрування та чат-бота. Це дозволяє легко завантажувати дані, налаштовувати чат-ботів без програмування та керувати курсами. Він підтримує багатомовних ботів, керування вмістом і оптимізоване використання ресурсів для підвищення ефективності. Платформа полегшує роботу педагогів, автоматизуючи повторювані завдання. Доступні різні тарифні плани, від базового до преміум, які відрізняються кількістю підтримуваних ботів, мовами, повідомленнями та іншими функціями.

Більше інформації

Цей інтерактивний курс містить яскраві тести та завдання, які допоможуть учням краще зрозуміти природні явища, соціальні взаємодії та навколишній світ. Завдяки інтерактивним елементам навчання стає захоплюючим і захоплюючим, стимулюючи допитливість і розвиток критичного мислення.

Протягом курсу студенти матимуть можливість вивчити наступні теми: План та інструкції, Команди та їх виконавці; Алгоритм і алгоритми складання; Комп’ютерне середовище для виконавців алгоритмів; Створення креслень на основі готових алгоритмів; Середовище створення алгоритмів; Складання власних графічних алгоритмів; Складання алгоритму побудови зображення в Скретч; Побудова алгоритмів у Scratch.

Курс охоплює такі теми:

Як плани та інструкції впливають на виконання завдання?
Як скласти алгоритм?
Чи є в комп’ютерних програмах виконавці?
Як передбачити результат виконання алгоритму?
Як створити власний виконавець алгоритму?
Що таке фрагмент малюнка?
Як малювати в середовищі Скретч?
Як створити алгоритми побудови креслення в Scratch?
Як організувати виставку?

Очікувані результати для студентів після закінчення курсу:

Визначити послідовність дій для виконавців;
Оцінювати результати своїх навчальних досягнень;
Знайти помилки в алгоритмах;
Визначати результат лінійного алгоритму побудови простих геометричних зображень;
Створити креслення на основі лінійного алгоритму;
Виділяти та переносити фрагменти малюнка;
Запропонувати власні алгоритми створення простих геометричних зображень.