Біологія, 9 клас. Надорганізмові біологічні системи. Біологія як основа біотехнології та медицини. Збірник 1
Біологія, 9 клас. Надорганізмові біологічні системи. Біологія як основа біотехнології та медицини. Збірник 1 не замовлено та буде доставлено, щойно він повернеться на склад.
Що таке Unibot?
Що таке Unibot?
Unibot — це платформа для освітніх систем, яка поєднує в собі панель адміністрування та чат-бота. Це дозволяє легко завантажувати дані, налаштовувати чат-ботів без програмування та керувати курсами. Він підтримує багатомовних ботів, керування вмістом і оптимізоване використання ресурсів для підвищення ефективності. Платформа полегшує роботу педагогів, автоматизуючи повторювані завдання. Доступні різні тарифні плани, від базового до преміум, які відрізняються кількістю підтримуваних ботів, мовами, повідомленнями та іншими функціями.
Більше інформації
Відправтеся у захоплюючу подорож у світ біології! Наш курс "Біологія 9 клас. Надорганізмові біологічні системи. Біологія як основа біотехнології та медицини. Збірник 1" пропонує динамічний навчальний досвід, що досліджує складні взаємодії живих організмів з навколишнім середовищем, стабільність екосистем та принципи біотехнології. Курс охоплює екологію, біотехнологію та біосферу. Він вивчає взаємозв'язки в екосистемах, включаючи фактори впливу та їх стабільність. Також розглядає селекцію рослин і тварин, традиційні та сучасні біотехнології, основи генетичної інженерії та роль ГМО.
Основні особливості курсу:
- Інтерактивні тести: перевірте свої знання та закріпіть отримані навички за допомогою захопливих та складних вікторин.
- Інтерактивні вправи: Розвивайте критичне мислення та навички дослідження за допомогою інтерактивних вправ та занять.
- Ретельно розроблений контент: Створений досвідченими педагогами для забезпечення якісного та ефективного навчання.
- Зосередьтеся на біологічному аналізі: заохочуйте учнів аналізувати фізіологічні процеси, інтерпретувати біологічні дані та формувати власні погляди.
Модулі курсу
Модуль 1: Тема 8. Надорганізмові біологічні системи
- §51. Екологія. Екосистема та її характеристики
- Перевірте свої знання
- §52. Трофічні зв’язки та потоки енергії в екосистемах
- Перевірте свої знання
- §53. Біотичні, абіотичні та антропогенні екологічні чинники
- Перевірте свої знання
- §54. Стабільність екосистем та причини її порушення
- Перевірте свої знання
- §55. Біосфера як цілісна біологічна система
- Перевірте свої знання
- §56. Основні заходи щодо охорони навколишнього середовища
- Перевірте свої знання
Модуль 2: Тема 9. Біологія як основа біотехнології та медицини
- §57. Цілі сучасної селекції
- Перевірте свої знання
- §58. Особливості відбору тварин, рослин та мікроорганізмів
- Перевірте свої знання
- §59. Огляд традиційних біотехнологій
- Перевірте свої знання
- §60. Генетична інженерія. Генетично модифіковані організми
- Перевірте свої знання
- §61. Інженерія клітин (тканин)
- Перевірте свої знання
- §62. Біологія як основа медицини. Біоетика
- Перевірте свої знання
Очікувані результати навчання
- Застосовує знання про екологічні системи: використовує знання про популяції, екосистеми та біосферу, щоб обґрунтувати заходи щодо збереження, передбачити наслідки впливу людини на екосистеми та визначити особисту поведінку в сучасних екосистемах.
- Впізнає та аналізує: визначає основні групи організмів на основі їхньої екологічної ролі в харчових мережах. Аналізує та порівнює природні та штучні екосистеми, а також ролі продуцентів, консументів та редуцентів.
- Називає ключові поняття та методи: перелічує методи дослідження екосистем, екологічних факторів, методи селекції та основні напрямки та методи сучасної біотехнології.
- Наводить приклади: Наводить приклади екосистем, адаптацій організмів, харчових ланцюгів та продуктів, отриманих за допомогою традиційних та генетично модифікованих біотехнологій.
- Пояснює екологічні принципи: роз'яснює структуру екосистем, взаємодію організмів, структуру харчових ланцюгів, правило екологічної піраміди та важливість кругообігу речовин.
- Робить висновки: формулює висновки щодо цілісності та саморегуляції живих систем, важливості природних спільнот, єдності живих систем на різних рівнях та порівнює класичні методи селекції з сучасними біотехнологічними підходами.
- Визнає науковий внесок: Зрозуміє значення внеску вчених у розвиток екології та еволюції.
- Формує громадянську позицію: розвиває почуття громадянської відповідальності за охорону навколишнього середовища.
- Працює з ключовою термінологією: визначає та використовує такі терміни, як біотехнологія, селекція, генетична інженерія та генетично модифіковані організми.
- Висловлює судження: обговорює потенційні позитивні та негативні наслідки сучасних біотехнологій, використання ГМ-організмів та етичні й соціальні аспекти біологічних досліджень.
- Характеризує живі системи: описує основні загальні властивості живих систем.
Після завершення цього курсу студенти матимуть глибоке розуміння принципів екології та біотехнології, а також їхньої ролі у стійкому майбутньому. Вони зможуть застосовувати ці біологічні знання до реальних життєвих ситуацій та приймати обґрунтовані рішення щодо екологічних проблем та використання технологій.
-
Жанр
-
Цільова аудиторія
-
Мовна версія
-
Тематична область
-
Рекомендована вікова група
-
Час курсу
-
Автор книги
-
Колекція авторів