Я досліджую світ 3 клас. Людина і нежива природа. Частина 1. Збірка 2

Середній

Курс

36 годин

Мовна версія

Українська ENG- англійська

Варіанти товару

Щоб отримати доступ до курсу,
будь ласка, увійдіть або оберіть план підписки.

Увійти Обрати план

Що таке Unibot?

Unibot — це платформа для освітніх систем, яка поєднує в собі панель адміністрування та чат-бота. Це дозволяє легко завантажувати дані, налаштовувати чат-ботів без програмування та керувати курсами. Він підтримує багатомовних ботів, керування вмістом і оптимізоване використання ресурсів для підвищення ефективності. Платформа полегшує роботу педагогів, автоматизуючи повторювані завдання. Доступні різні тарифні плани, від базового до преміум, які відрізняються кількістю підтримуваних ботів, мовами, повідомленнями та іншими функціями.

Більше інформації

Інтерактивний курс "Досліджуємо світ. 3 клас" допомагає учням ознайомитися з фундаментальними поняттями про неживу природу та її вплив на людину. Курс містить яскраві ілюстрації, інтерактивні завдання та тести, що робить навчання захоплюючим та ефективним. Завдяки цьому курсу діти досліджують важливі теми про взаємодію людини з навколишнім середовищем і розвивають природничі навички.

Цей курс спрямований на набуття знань про живу та неживу природу, базових екологічних знань, оволодіння методами освітньої та природоохоронної діяльності, виховання ціннісного ставлення до людини та природи, розширення наукового розуміння світу.

До кінця курсу студенти розвинуть такі компетенції:

Розрізняти та називати об’єкти неживої та живої природи, створені людиною.
Визначити джерела інформації про природу.
Складіть список неживих/живих об’єктів на основі особистих спостережень.
Розпізнавати неживі та живі об’єкти в навколишньому середовищі та встановлювати зв’язки між ними.
Описувати явища природи та висловлювати свої враження.
Розрізняти та використовувати обладнання для дослідження природи.
Розпізнавати в оточенні неживі предмети та класифікувати їх за певними ознаками (формою, кольором, станом тощо).
Досліджуйте такі матеріали, як глина, крейда, молоко, повітря чи інші неживі предмети, і робіть висновки про їхні властивості (колір, стан, твердість, прозорість, плинність, плавучість, крихкість, зернистість тощо).
Порівнювати неживі предмети за зовнішніми ознаками або досліджуваними властивостями.
Дослідіть властивості речовин (вода, залізо, цукор, кухонна сіль, крохмаль) за інструкцією.
Наведіть приклади водойм, гірських порід, мінералів та їх використання.
Поясніть значення води в природі та зміни її станів.
Розуміти важливість гірських порід і мінералів для добробуту людини та необхідність охорони водойм і догляду за ґрунтом.